Reunión anual PINCELL

Por: Teresa Gómez Velarde

El pasado día 1º de diciembre la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, realizó la Reunión Anual de PINCELL (Plan Integral para el Fortalecimiento de las Competencias Educativas en los niños y las niñas de Calle), con el objetivo de analizar aspectos fundamentales del proyecto "Calle y saberes en movimiento", tales como:

1.Qué tan viable es llevar a cabo un proceso de reinserción con los niños y las niñas en situación de calle.
2.Identificar cuáles aspectos se deberían modificar en el sistema educativo.
3.Definir el perfil del educador de calle, llamado también educador social.
4.Cuáles serían las ventajas o riesgos de certificar el perfil del educador de calle y cuáles serían sus características.

Desde ednica, el interés por analizar los temas antes descritos tienen que ver con asegurar la reintegración a espacios educativos de los niños y las niñas que trabajan en el espacio público y/o que viven riesgos asociados a la calle, a través de la definición de planes integrales que garanticen tanto el perfil adecuado del educador, así como que cuente con los instrumentos metodológicos que le permitan garantizar el fortalecimiento educativo de estas infancias.

Cabe señalar que en el 2008 fueron aprobados 20 proyectos para instituciones y DIF estatales, entre las cuáles se encuentra ednica y se estima que se incrementarán 10 proyectos durante los próximos 4 años, de tal forma que para el 2012 sean 60 proyectos.