Jonathan: Construyendo su proyecto de vida

Jonathan: Construyendo su proyecto de vida

Te presentamos a Jonathan L. y a su familia.

Jonathan considera que su aprendizaje más importante en ednica ha sido conocer sobre sus derechos además de reconocer la importancia de la responsabilidad.

Durante su larga trayectoria por ednica, la actividad más interesante para él fue viajar a Veracruz y participar en el Encuentro de prevención de adicciones donde pudo expresar y compartir sus opiniones sobre el tema, ya que formó parte de la Red PIEA Red Previniendo Informando Evitando Adicciones.

Es importante señalar que Jonathan se ha destacado por ser un chico reflexivo de lo que pasa a su alrededor, mostrando habilidades de empatía y solidaridad con sus amigos y familia. Además, por mostrar su interés de aprender y dar lo mejor de sí en cada tarea o proyecto que realiza.

Tiene especial predilección por el deporte, le encanta jugar fútbol reconociendo que es una disciplina que requiere de compromiso, técnica y trabajo en equipo.  Uno de sus deseos es que más niños y niñas que trabajan en la calle, salgan de esa situación y puedan ejercer sus derechos.

En julio concluyó el nivel básico de educación, es decir, la secundaria. Actualmente, continúa con sus estudios de bachillerato en la preparatoria No 1 de la UNAM. Tiene como meta de vida terminar una carrera universitaria y en algún momento ir a estudiar a otro país.

Jonathan, a su corta edad, ha tenido grandes logros de los cuales ednica ha sido testigo, comprobando que cada meta alcanzada es un paso importante para la construcción de su proyecto de vida. Además, es el reflejo de la dedicación, constancia y esfuerzo tanto de él como de su familia; principalmente su mamá quien, al igual que su hijo, ha desarrollado y fortalecido habilidades que le permiten ejercer una crianza responsable y respetuosa con su familia.

Para ednica es un gusto ver el crecimiento de Jonathan, sabiendo que hemos contribuido al ejercicio de sus derechos, siendo testigos del cumplimento de nuestra misión institucional a través de su historia y sus sueños alcanzados.

(Poner esta frase junto a Su frase favorita es «Al final todo estará bien y si no está bien aún no hemos llegado al final»)

Julia: Mi historia en Ednica

Julia: Mi historia en Ednica

Yo soy Julia García Z., tengo 19 años trabajando en Ednica.

Para mí, Ednica ha sido como mi casa, yo soy parte del equipo de intendencia, me toca limpiar y apoyo en lo que puedo, me gusta que esté todo en su lugar. Me gusta mi trabajo y me gusta lo que hago. Más que nada, aquí me siento como en familia, me siento en confianza y también Ednica la tiene hacia mí. No ha sido fácil, pero me gusta, pues en un trabajo de casa es más pesado porque los jefes que están detrás de mí y aquí he tenido experiencias bonitas, viendo cómo se atiende a los chavos de calle, las pláticas y los consejos que puedo darles, o a veces orientarlos a que dejen la calle o tengan una mejor vida, los escucho y les presto atención.

He sido tomada en cuenta, antes me aislaba, pero me he estado integrando poco a poco. No es fácil ganarse la confianza y a lo largo de todos estos años he conocido muchos compañeros y con cada uno vas aprendiendo a convivir y a trabajar en una buena relación.

Regulación emocional, su importancia en el autocuidado de niños, niñas y adolescentes.

Regulación emocional, su importancia en el autocuidado de niños, niñas y adolescentes.

En ednica, dentro de los procesos educativos cotidianos, se construyen propuestas que les permiten a las niñas, niños y adolescentes la práctica y el aprendizaje de habilidades psicoemocionales para el autocuidado.

En el transcurso del año, se han realizado sesiones psicoeducativas para el cuidado de la salud emocional, las cuales tienen como objetivo favorecer que las niñas, niños y adolescentes incrementen sus habilidades de autoconocimiento, de expresión corporal emocional y, por tanto, de regulación de emociones mediante el uso de técnicas de respiración y conciencia corporal. Estas actividades, se acompañan de diversas dinámicas lúdicas y reflexivas que les permiten a todos y todas, poner en práctica los ejercicios compartidos.

A lo largo de dichos procesos educativos continuos, se han practicado técnicas de respiración lenta y respiración diafragmática como primeros acercamientos a la respiración consciente, logrando que los niños, niñas y adolescentes puedan concentrar la atención en su cuerpo y favorecer que puedan disfrutar la actividad brindando espacio y confianza en las sesiones. Para ello, es fundamental propiciar un ambiente seguro, de cuidado grupal, de respeto y apoyo mutuo.

Así mismo, se ha favorecido la práctica de algunas posturas de yoga y se invitó a los niños, niñas y adolescentes puedan contemplar su uso de manera recurrente. En este sentido, la combinación de dinámicas de distensión, expresión corporal y atención plena han contribuido a que puedan incorporar dichas técnicas en los momentos en los que ellos y ellas identifican que sus emociones son muy intensas y necesitan espacio para reconocerlas y regularlas.

Todas estas propuestas educativas abonan al cuidado de la salud emocional, desde el reconocimiento e identificación de emociones, hasta la regulación de las mismas. De este modo, en ednica, seguimos priorizando el acompañamiento y aprendizaje significativo con la niñez y adolescencia en la búsqueda de la construcción de alternativas de vida digna y ejercicio de derechos.

Una alianza estratégica para seguir transformando vidas

Una alianza estratégica para seguir transformando vidas

En ednica, sabemos que las alianzas sólidas son el pilar fundamental para garantizar la sostenibilidad de nuestras acciones. Creemos firmemente que, al unir fuerzas con otros actores, como organizaciones de la sociedad civil, organismos públicos y empresas como Wahaca, potenciamos nuestras capacidades y ampliamos nuestro alcance.

Durante los últimos doce años, contamos con la colaboración de Wahaca, un reconocido restaurante de comida mexicana establecido en Reino Unido, cofundado por Thomasina Miers, quien ha sido un aliado fundamental en nuestra labor; su apoyo constante nos ha permitido dar continuidad a nuestros programas de atención como el de la disminución de la participación laboral de niñas, niños y adolescentes en espacio público, y seguir con nuestras operaciones, reafirmando nuestra misión de promover y defender los derechos de la juventud y niñez en situación de calle.

La visita de Thomasina Miersel pasado mes de julio al centro comunitario Xochimilco permitió evidenciar de manera tangible el impacto positivo de esta colaboración. Al interactuar directamente con los beneficiarios, la cofundadora de Wahaca pudo constatar los resultados obtenidos gracias a su generoso apoyo y como esto suma a la construcción de alternativas de vida digna de la niñez trabajadora.

Esta experiencia reafirmó nuestro convencimiento de que, más allá de la distancia es posible generar un impacto positivo y una alianza duradera como la de Wahaca.

Gracias a la alianza con Wahaca, hemos logrado avanzar significativamente hacia la sostenibilidad financiera, lo que nos permite garantizar la continuidad de nuestros programas y fortalecer nuestra transparencia institucional. Esta colaboración nos ha demostrado que al trabajar en un marco de responsabilidad social, todos los actores involucrados pueden contribuir de manera significativa a un impacto positivo en la sociedad y avanzar hacia el cumplimiento de la Agenda 2030.

La alianza con Wahaca es un ejemplo de cómo una colaboración entre una organización de la sociedad civil y una empresa puede transformar vidas y generar un impacto positivo.

Participación de ednica en el Programa AliadOSC

Participación de ednica en el Programa AliadOSC

Para una Organización de la Sociedad Civil siempre es un reto contar con un modelo de interacción social que recupere distintos enfoques que permita el enriquecimiento y la fortaleza de sus programas. En ednica siempre hemos tenido una gran apertura y espíritu crítico para la revisión de nuestras propuestas institucionales y por fortuna hemos contado con donantes generosos que nos han apoyado en la gestión de procesos de fortalecimiento institucional.

En este cuatrimestre hemos iniciado nuestra participación en el Programa AliadOSC patrocinado por la Alianza de Inversión Social para el Desarrollo creada por Nacional Monte de Piedad, Fundación Dibujando un Mañana, Fundación Quiera y Promotora Social México, quienes buscan fortalecer las capacidades de las Organizaciones de la Sociedad Civil con las que colaboran.

El objetivo del programa es fortalecer la adopción del Enfoque de Gestión para Resultados de Desarrollo y de Derechos Humanos en las Organizaciones de la Sociedad Civil mediante un proceso de capacitación colectivo, continuo y gradual, con ello podremos robustecer la pertinencia, eficacia, eficiencia, evaluabilidad y sostenibilidad de nuestra intervención.

Esta nueva experiencia, nos tiene muy entusiasmadas, ya que nos ayudará a construir mejores alternativas educativas para la niñez y juventud en situación de calle.

Agradecemos a Fundación Quiera la consideración para que personal de ednica participará en este importante programa y por supuesto nuestro reconocimiento a las otras integrantes de tan valiosa Alianza.