Revista – Arcoíris de letras | Año 5, No. 13

Revista – Arcoíris de letras | Año 5, No. 13

«Revista Arcoíris de Letras»

¡La revista número 13 ya está aquí!

En esta edición, niñas, niños y adolescentes comparten reflexiones, experiencias y aprendizajes a través de la escritura, como resultado de los procesos que desarrollan en los distintos espacios educativos.

Les invitamos a consultar la edición número 13 y conocer, desde sus propias perspectivas, los temas y vivencias que forman parte de su día a día.

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Revista – Arcoíris de letras | Año 5, No. 12

Revista – Arcoíris de letras | Año 5, No. 12

«Revista Arcoíris de Letras»

¡Imaginamos, creamos y contamos lo que sentimos!

En esta edición, niñas, niños y adolescentes comparten sus pensamientos, experiencias y descubrimientos a través de la escritura, resultado del trabajo que realizan en cada espacio educativo.

 ¡Acompáñennos a leer sus voces y mirar el mundo desde sus palabras!

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Mi Cuerpo, Mis Derechos: Promoción del autocuidado de la salud sexual

Mi Cuerpo, Mis Derechos: Promoción del autocuidado de la salud sexual

Para ednica, la sexualidad no se limita a la reproducción humana, por el contrario, contempla la vinculación afectiva, el género, el erotismo y la reproductividad. Dichos elementos están presentes en todo ser humano y tienen una distinta intensidad en las diferentes etapas de la vida. De tal manera, en la niñez también hay manifestaciones de cada una de ellas.

Se reconoce que en el desarrollo de la niñez debe considerar aspectos de una sexualidad saludable, por ello, durante el verano en ednica se implementó un taller para abordar este tema. Dicha estrategia tuvo como objetivo  promover hábitos de autocuidado de la sexualidad en niños, niñas y adolescentes, trabajadores en situación de calle.

Previo al inicio del taller, se llevó a cabo una capacitación dirigida al equipo de educadoras y educadores de calle. Este espacio permitió generar diálogo y reflexión en torno a las formas en que los NNA que participan en ednica expresan su sexualidad. Además, se buscó fortalecer el acompañamiento del personal, promoviendo que nuestras colaboradoras y colaboradores sean personas adultas disponibles, informadas y sensibles ante este aspecto esencial de la vida.

PEEP Indios Verdes

El taller se realizó con la participación de niños, niñas y adolescentes de entre 4 y 15 años, adecuando las actividades a las diferentes edades y necesidades de cada grupo. Durante las sesiones, los NNA adquirieron estrategias para reconocer y respetar su cuerpo y espacio personal. Un aspecto clave fue que lograran identificar acciones de protección frente a situaciones de violencia sexual, así como promover la denuncia social ante posibles riesgos.

Actualmente, la niñez enfrenta diversos riesgos y amenazas. En el caso de niños, niñas y adolescentes que trabajan en el espacio público, estos riesgos se intensifican debido a su situación de calle. Por ello, resulta fundamental hablar de sexualidad como una estrategia para favorecer el autocuidado y la prevención. Además, se busca promover el reconocimiento, por parte de los NNA, de su derecho a la protección y al cuidado personal.

 

 

Campaña Nutrir para Transformar: la solidaridad que alimenta esperanza

Campaña Nutrir para Transformar: la solidaridad que alimenta esperanza

En ednica creemos que una alimentación adecuada es un derecho fundamental y una base indispensable para el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Con esta convicción nació la campaña Nutrir para Transformar, una iniciativa de recolección de productos en especie destinada a fortalecer la alacena de nuestros Centros Comunitarios y garantizar que quienes participan en nuestras actividades tengan acceso a una alimentación digna.

Gracias al valioso apoyo de Fibra Uno y Patio Tlalpan, quienes generosamente pusieron a nuestra disposición sus instalaciones, logramos llevar a cabo una nueva jornada de recolección. Su compromiso como aliados fue clave para que más personas se unieran a esta causa.

También queremos destacar la participación de colegios como la Universidad Iberoamericana y Greengates School, quienes con entusiasmo y solidaridad impulsaron esta campaña en sus comunidades escolares. Su ejemplo demuestra que cuando la educación y la empatía caminan de la mano, los cambios son posibles y sostenibles.

A todas las personas que acudieron y aportaron productos para nuestra alacena, les extendemos un profundo agradecimiento. Su solidaridad representa mucho más que una donación: es un acto de esperanza, un gesto que contribuye a garantizar el derecho a una alimentación digna para niñas, niños y adolescentes trabajadores en situación de calle.

La campaña Nutrir para Transformar sigue abierta. Invitamos a empresas, instituciones educativas y a la comunidad en general a sumarse a esta iniciativa. Cada producto recolectado se convierte en una oportunidad para que la niñez y adolescencia con la que trabajamos pueda crecer, aprender y soñar con un futuro mejor.

Porque cuando nutrimos, también transformamos.

 

 

¿Te interesa donar? Escríbenos a procuracion@ednica.org.mx o llámanos al 55 3464 2111 para más información.

Ednica: Fortaleciendo habilidades para el futuro

Ednica: Fortaleciendo habilidades para el futuro

Durante 36 años, la labor de ednica ha sido crucial para proveer a los niños, niñas y adolescentes (NNA) y a sus familias con las herramientas necesarias para construir una vida digna fuera del espacio público. 

En ednica se trabaja con procesos educativos divididos en cuatro fases. La primera es la fase de vínculo y confianza, donde se establece el contacto inicial entre los NNA y sus familias. La segunda fase, de desarrollo de habilidades, se centra en crear un entorno que fomente el crecimiento integral y el desarrollo de habilidades esenciales a través de actividades educativas. La tercera fase, de preparación para la vida independiente, da seguimiento a los planes de vida y consolida los aspectos necesarios para un egreso exitoso. Por último, la cuarta fase de seguimiento supervisa los avances de las personas una vez que han egresado del programa.

Para ednica, dichos procesos educativos de los NNA son de vital importancia, y por ello, a partir de este año, se ha iniciado un trabajo enfocado en la construcción de su plan de vida.

En este sentido, el trabajo de la Fase III, dirigida a adolescentes trabajadores en situación de calle, ha comenzado a implementarse este año en la zona de intervención Sur y en el PEEP de Indios Verdes correspondiente a la zona de intervención Norte. Esta etapa se centra en fortalecer sus habilidades personales, sociales, educativas y laborales. Dicho proceso atiende a adolescentes con 3 a 5 años de participación en ednica, comenzando con un diagnóstico FODA individualizado y la elaboración de un plan de vida estructurado.

A través de sesiones de acompañamiento individual, se trabaja en el desarrollo de rutinas, el establecimiento de metas a corto, mediano y largo plazo, la supervisión escolar y la orientación vocacional. La finalidad es consolidar las habilidades ya adquiridas y crear alternativas de vida digna. Además, se establecen vínculos con instituciones externas para apoyar con opciones académicas u oportunidades laborales, promoviendo así un desarrollo integral.

El principal beneficio para los y las adolescentes en esta Fase III es un acompañamiento que promueva el ejercicio pleno de sus derechos. A través de un monitoreo bimestral, se realizan los ajustes necesarios para que su plan de vida y sus metas sean factibles, lo que permitirá una reducción de su presencia en el espacio público y un egreso satisfactorio.

La implementación de la Fase III representa un paso crucial en la misión institucional. Al ofrecer un acompañamiento individualizado y un plan de vida estructurado, se les proporciona a las y los adolescentes una base sólida para su futuro.